{"id":2093,"date":"2018-08-10T21:29:46","date_gmt":"2018-08-11T02:29:46","guid":{"rendered":"http:\/\/alejandrozenker.com\/blog\/?p=2093"},"modified":"2018-08-10T21:29:50","modified_gmt":"2018-08-11T02:29:50","slug":"el-libro-y-la-lectura-en-tiempos-de-amlo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alejandrozenker.com\/blog\/2018\/08\/10\/el-libro-y-la-lectura-en-tiempos-de-amlo\/","title":{"rendered":"El libro y la lectura en tiempos de AMLO"},"content":{"rendered":"\n

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Alejandro Zenker<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

<\/strong><\/em>Un nuevo gobierno trae consigo oportunidades de cambio en muchos terrenos y, siendo el del libro, la lectura y la gesti\u00f3n cultural lo que desde el punto de vista profesional m\u00e1s me inquieta, he estado imaginando diversos escenarios que podr\u00edan cambiar para bien el maltrecho panorama que hemos estado viviendo. S\u00e9 que suelen prevalecer los muchos intereses que impiden que vivamos en M\u00e9xico una verdadera transformaci\u00f3n cultural \u2014y editorial\u2014 como la que tan urgentemente necesitamos. Sin embargo, so\u00f1ar nada cuesta, como tampoco cuesta proponer. Por eso les comparto algunas notas, reflexiones en proceso de maduraci\u00f3n, sobre los cambios que creo urgentes, convenientes, necesarios en materia educativa, cultural y particularmente editorial.<\/p>\n\n\n\n

Educar para la diversidad<\/strong>Parto del replanteamiento por parte de AMLO y de su equipo de la \u201cReforma Educativa\u201d impulsada en el presente sexenio, de la cual se deriv\u00f3 la exigencia de evaluar al magisterio. Evaluarlo no est\u00e1 mal, se plantea. La pregunta es: qu\u00e9 vamos a evaluar. Hay, detr\u00e1s del cuestionamiento, un razonamiento muy interesante. Hoy en d\u00eda lo que se busca es educar atendiendo a la diversidad. El mundo es muy diverso, y atr\u00e1s han quedado los totalitarismos que buscaban crear ciudadanos amoldados a las ideolog\u00edas de los gobernantes. El ser humano nace con infinidad de capacidades, algunas m\u00e1s desarrolladas o susceptibles de ser estimuladas que otras. De all\u00ed que existan modelos educativos que buscan precisamente apoyar al alumno seg\u00fan sus circunstancias, seg\u00fan sus aptitudes y necesidades. Educar para esa diversidad requiere maestros bien formados que sepan detectar precisamente esas capacidades especiales. Maestros que, en efecto, no pueden ser formados ni evaluados a rajatabla. All\u00ed es donde entra el tema del libro de texto.<\/p>\n\n\n\n

El libro de texto y la diversidad<\/strong>Conocemos bien las razones por las que surgi\u00f3 el libro de texto \u00fanico, gratuito y nacional. Constituy\u00f3 un parteaguas en la educaci\u00f3n en M\u00e9xico sin el que no se entender\u00eda quiz\u00e1s el avance en el combate al analfabetismo y el mejoramiento del nivel educativo de la poblaci\u00f3n. Sin embargo, creo que ya superamos en buena medida esa etapa y que el libro de texto \u00fanico se ha convertido en un obst\u00e1culo en muchos sentidos, m\u00e1s que en un acicate para el progreso. Adicionalmente, al convertirse el Estado en editor que monopoliz\u00f3 durante tanto tiempo el libro de texto, fren\u00f3 el desarrollo de la industria editorial y nunca implement\u00f3 mecanismos para, al menos, propiciar una vinculaci\u00f3n entre libro de texto y circuito del libro. El libro de texto \u00fanico se convirti\u00f3 tambi\u00e9n en una herramienta de manipulaci\u00f3n ideol\u00f3gica. En t\u00e9rminos actuales, atenta contra la diversidad y la democracia. \u00bfQu\u00e9 es lo que necesitamos hoy en d\u00eda? Abrir las puertas al surgimiento de infinidad de propuestas que enriquezcan el amplio espectro del sistema educativo nacional. \u00bfC\u00f3mo? Incorporando a la industria editorial a la labor de generaci\u00f3n de propuestas que atiendan, s\u00ed, los programas generales definidos por la SEP, pero con amplia libertad para desarrollarlos creativamente. Los maestros deber\u00edan tener la posibilidad de escoger sus materiales de entre una multitud de propuestas. Se formar\u00eda, as\u00ed, la mancuerna id\u00f3nea entre la SEP, los maestros y los editores para beneficio de los alumnos.<\/p>\n\n\n\n

Darle una nueva oportunidad a la industria editorial\u2026 nacional<\/strong>Involucrar a la industria editorial, que competir\u00eda libremente para desarrollar propuestas en mancuerna con cient\u00edficos, acad\u00e9micos, pedagogos, maestros, dise\u00f1adores, ilustradores, etc., no solamente enriquecer\u00eda la oferta, tambi\u00e9n robustecer\u00eda de manera notable a la industria editorial tan golpeada a lo largo de los \u00faltimos lustros y volver\u00eda a inyectar br\u00edos al libro mexicano en el \u00e1mbito nacional e internacional. Habr\u00eda que tener cuidado de no caer en los viejos vicios de favorecer de nueva cuenta a las grandes corporaciones extranjeras, sino m\u00e1s bien buscar el fortalecimiento del capital y del talento nacional. El Estado mantendr\u00eda la rector\u00eda sobre los lineamientos educativos b\u00e1sicos, en la medida en que ser\u00e1 el que autorice en \u00faltima instancia los contenidos sin caer en la censura.<\/p>\n\n\n\n

El c\u00edrculo vicioso de la distribuci\u00f3n y venta<\/strong>El Estado no s\u00f3lo ha mantenido el monopolio sobre la elaboraci\u00f3n e impresi\u00f3n de los libros de texto; tambi\u00e9n lo ha hecho sobre la distribuci\u00f3n. Entendamos que los libros de texto son las obras con mayor circulaci\u00f3n en nuestro pa\u00eds. Sin embargo, en lugar de aprovecharlos para motivar a ni\u00f1os y j\u00f3venes a que se acerquen a las librer\u00edas, us\u00e1ndolas como centros de distribuci\u00f3n, se ha optado hist\u00f3ricamente por llevar a cabo una distribuci\u00f3n directa. Si, adem\u00e1s de involucrar a la industria editorial en la elaboraci\u00f3n y producci\u00f3n de libros, se usaran las librer\u00edas como espacios para repartirlos, con la posibilidad de que adicionalmente puedan surtir otros materiales escolares, se mejorar\u00eda enormemente al abatido sector librero y se fomentar\u00eda la creaci\u00f3n de nuevas librer\u00edas en el territorio nacional, en particular si, adem\u00e1s de las librer\u00edas y cadenas existentes, se crea una red nacional de librer\u00edas de barrio, pensadas no solo como centros de venta de libros, sino tambi\u00e9n como n\u00facleos de gesti\u00f3n cultural en los barrios, que son los enlaces b\u00e1sicos del tejido social. Porque en este M\u00e9xico sacudido por la violencia y la injusticia social necesitamos trabajar en los barrios para recomponer la formaci\u00f3n de relaciones humanas. Bibliotecas y librer\u00edas pueden ser articuladores b\u00e1sicos para lograrlo, pues se pueden conectar, por la l\u00f3gica de sus misiones, tanto con el engranaje educativo (escuelas) como con el cultural.<\/p>\n\n\n\n

La distribuci\u00f3n en librer\u00edas y bibliotecas como centros de recomposici\u00f3n del tejido social a partir del barrio<\/strong>Volviendo al tema de la distribuci\u00f3n del libro de texto, en la actual situaci\u00f3n, en que no contamos ni siquiera con una librer\u00eda por municipio, se tendr\u00eda que recurrir en un inicio tambi\u00e9n a las bibliotecas. Librer\u00edas y bibliotecas pueden y deben ser engranajes de un tejido mayor encaminado a fomentar la lectura y vincularla con la cultura en todo el pa\u00eds. EDUCAL, por otra parte, puede convertirse, a trav\u00e9s de sus m\u00e1s de 80 librer\u00edas, en el n\u00facleo descentralizado para la formaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n de los libreros en cada rinc\u00f3n de la Rep\u00fablica. Al ser las librer\u00edas entidades de comercio, pueden convertirse r\u00e1pidamente en centros rentables a trav\u00e9s de pol\u00edticas de apoyo e incentivos bien canalizados. Hay que impulsar una pol\u00edtica de apoyo a la creaci\u00f3n de librer\u00edas, a la capacitaci\u00f3n de libreros\/gestores culturales, y facilitarles el surgimiento y consolidaci\u00f3n a trav\u00e9s de cr\u00e9ditos blandos y beneficios fiscales. Por otro lado, hay que hacer uso de las tecnolog\u00edas para que los libreros, aun cuando cuenten con poco espacio f\u00edsico, puedan manejar un gran cat\u00e1logo bibliodiverso, por ejemplo, a trav\u00e9s de la eDistribuci\u00f3n (producci\u00f3n de libros bajo demanda). Esta posibilidad tecnol\u00f3gica puede ayudar, adem\u00e1s, a satisfacer necesidades muy espec\u00edficas de comunidades que requieren apoyos educativos particulares.<\/p>\n\n\n\n

El FCE como entidad complementaria, y no competidora, de la industria editorial<\/strong>Si el CONALITEG es una entidad cuya actividad merma enormemente el potencial de la industria Editorial Mexicana, el Fondo de Cultura Econ\u00f3mica es una instituci\u00f3n que compite deslealmente con las editoriales que bregan por su sobrevivencia. Esa entidad debe convertirse por igual en un impulsor, y no en un competidor, de la industria editorial mexicana, en un complemento que publique obras importantes pero de dif\u00edcil difusi\u00f3n y financiamiento. Ya en el pasado apoy\u00f3 a los editores independientes para que realizaran en sus instalaciones (Librer\u00eda Rosario Castellanos) su feria del libro, y busc\u00f3 la inclusi\u00f3n de parte de estos cat\u00e1logos a las librer\u00edas que el FCE tiene en M\u00e9xico y en otros pa\u00edses. Ser facilitador del libro mexicano, y editor de obras fundamentales aunque no comerciales deber\u00eda ser la funci\u00f3n primordial del Fondo.<\/p>\n\n\n\n

Indautor, o la burocratizaci\u00f3n de las gestiones<\/strong>El Instituto Nacional de Derechos de Autor (INDAUTOR) ha sido una instancia que, lejos de facilitar, ha obstaculizado el \u00e1gil desempe\u00f1o de la industria editorial. Gestionar los ISBN es tardado, caro y burocr\u00e1tico. Esa entidad no ha entendido que nos encontramos en una \u00e9poca de r\u00e1pidos cambios, en la que los tiempos de producci\u00f3n se han reducido enormemente y donde la oportunidad en muchos casos es esencial para el \u00e9xito de un proyecto editorial. Los d\u00edas y a veces semanas que tardan en emitir el ISBN resultan en ocasiones mortales. Cada vez es m\u00e1s frecuente que libros salgan sin el registro correspondiente. Por eso, y otras razones, parte de las funciones de INDAUTOR deber\u00edan pasar a manos m\u00e1s \u00e1giles. Quiz\u00e1s la CANIEM podr\u00eda asumir con mucha mayor agilidad, comprensi\u00f3n de las necesidades y el sentido de urgencia del gremio la gesti\u00f3n y asignaci\u00f3n tanto del ISBN como del ISSN.<\/p>\n\n\n\n

Multiplicar las becas y los apoyos, garantizar la publicaci\u00f3n y difusi\u00f3n de las obras<\/strong>Muchas obras y proyectos editoriales ser\u00edan inviables sin apoyos econ\u00f3micos. Por ejemplo, en el caso de obras traducidas, muchas de las cuales tendr\u00edan un precio de venta al p\u00fablico inviable si no fuera por las subvenciones nacionales o internacionales a esa labor. Por eso es importante no s\u00f3lo mantenerlos, sino multiplicarlos. No obstante, el esfuerzo debe redoblarse de manera que las obras beneficiadas con esos recursos tambi\u00e9n los obtengan para la publicaci\u00f3n y difusi\u00f3n. Aunque mejor ser\u00eda que todas esas obras fueran incorporadas a un Sistema Nacional de Difusi\u00f3n que contemple la producci\u00f3n de libros bajo demanda (eDistribuci\u00f3n), as\u00ed como su difusi\u00f3n en su modalidad tanto electr\u00f3nica como en audiolibro.<\/p>\n\n\n\n

Las artes y los oficios del libro<\/strong>Al margen de la pol\u00e9mica en torno al libro impreso vs el libro electr\u00f3nico y las numerosas nuevas manifestaciones apoyadas en nuevas tecnolog\u00edas, la vinculaci\u00f3n con el papel, con las artes y los oficios del libro y materias que lo circundan, es de gran importancia. Independientemente de las pol\u00edticas de gobierno y de los intereses de la industria editorial, ha surgido en M\u00e9xico un notable movimiento de rescate de las artes y los oficios del libro: fabricaci\u00f3n de papeles, artes de encuadernaci\u00f3n, entintado de papeles y otros materiales, fabricaci\u00f3n de herramientas de encuadernaci\u00f3n artesanal, tipograf\u00eda con tipos m\u00f3viles, artes de la impresi\u00f3n artesanal. Todo eso enriquece el escenario nacional del cultivo de las ciencias, artes y oficios del libro que deber\u00edan encontrar su expresi\u00f3n en ofertas cada vez m\u00e1s diversas en las escuelas a nivel nacional. Las artes y oficios del libro deber\u00edan encontrar espacio como materias optativas en el sistema escolar mexicano.<\/p>\n\n\n\n

Los proyectos alternativos y las editoriales independientes<\/strong>Desde hace a\u00f1os hemos estado hablando de un movimiento o fen\u00f3meno identificado como \u201ceditoriales independientes\u201d. El puro ep\u00edteto ha generado infinidad de pol\u00e9micas. Lo cierto es que, como contrapeso a las pol\u00edticas \u201cbestsellerizadas\u201d de la gran industria transnacional del libro, han surgido proyectos editoriales micro, peque\u00f1os y medianos que han sabido (o no) abrirse paso y que han enriquecido notablemente la bibliodiversidad. Experimentan, dan a conocer nuevas plumas, nuevas propuestas, arriesgan. Lo cierto es que se ha abierto un gran vac\u00edo entre lo que las cada vez menos grandes editoriales publican, y lo mucho que se produce. Apoyar esos proyectos debe convertirse en pol\u00edtica de estado. No para generar z\u00e1nganos del erario, sino para fomentar la industria cultural del libro a la que M\u00e9xico puede aportar mucho. Dar para que surjan, prestar para que se consoliden, soltar para que crezcan con independencia. Esos proyectos son y pueden seguir siendo fuente de la mayor riqueza editorial, independiente, experimental, de nuestro pa\u00eds. Pilares no de lo que se va despidiendo, sino de lo que viene.<\/p>\n\n\n\n

Las muchas escrituras, las muchas lecturas<\/strong>Todo esto no pretende, por supuesto, soslayar de manera alguna la importancia que tienen hoy en d\u00eda las muchas escrituras, por ejemplo, los blogs y las publicaciones en redes sociales, como tampoco otras formas de apropiarse de los contenidos, como el audiolibro o los videos. Precisamente la creaci\u00f3n de esa red de librer\u00edas de barrio impulsar\u00eda la capacitaci\u00f3n para mejorar la comunicaci\u00f3n y la creaci\u00f3n, as\u00ed como la experimentaci\u00f3n. Premios que hoy solo se otorgan a la \u201ccrema y nata\u201d de la creaci\u00f3n, podr\u00edan extenderse a esas membranas b\u00e1sicas de la sociedad desprovistas de oportunidades y reconocimientos.<\/p>\n\n\n\n

La ley del libro<\/strong>La del libro es una ley que naci\u00f3 muerta y se perdi\u00f3 en el desierto del desprecio hacia la cultura. Es vital revisarla para revivirla dot\u00e1ndola de todos los elementos que la conviertan en una ley funcional y \u00fatil para el desarrollo de la industria editorial y para el fomento de la lectura. Hay que cuidarse, sin embargo, de querer reglamentar en exceso en una \u00e9poca de grandes cambios. La industria necesita flexibilidad, es decir, contemplar la posibilidad de ajustes en funci\u00f3n de los avances tecnol\u00f3gicos y los cambios en las preferencias de los lectores. Una ley que promueva y que no frene las iniciativas, que fomente la creaci\u00f3n de microempresas y no las obstaculice, que incentive el uso de nuevas tecnolog\u00edas y no las cohiba con reglamentaciones absurdas que no las contemplan. Una ley con los pies en la tierra del presente, pero un ojo din\u00e1mico puesto en el futuro.<\/p>\n\n\n\n

En suma<\/strong>Esperemos que el cambio pol\u00edtico que tantas transformaciones prev\u00e9, tambi\u00e9n incluya un reordenamiento de la pol\u00edtica de gobierno hacia el libro y la lectura. Poner los libros de texto en manos de la industria editorial puede desencadenar muchos factores positivos que beneficiar\u00e1n en \u00faltima instancia a la poblaci\u00f3n en general. Pero eso, si no va acompa\u00f1ado de un ambicioso programa de creaci\u00f3n y apoyo de librer\u00edas, particularmente de barrio, as\u00ed como de bibliotecas a nivel nacional y compra de libros para nutrirlas, no arrojar\u00e1 por s\u00ed mismo los resultados deseados. Ojal\u00e1 este nuevo gobierno tenga la visi\u00f3n para acometer estas tareas con valent\u00eda. Sin duda, muchos editores y libreros estaremos dispuestos a apoyarlas con entusiasmo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Un nuevo gobierno trae consigo oportunidades de cambio en muchos terrenos y, siendo el del libro, la lectura y la gesti\u00f3n cultural lo que desde el punto de vista profesional m\u00e1s me inquieta, he estado imaginando diversos escenarios que podr\u00edan cambiar para bien el maltrecho panorama que hemos estado viviendo. S\u00e9 que suelen prevalecer los muchos intereses que impiden que vivamos en M\u00e9xico una verdadera transformaci\u00f3n cultural \u2014y editorial\u2014 como la que tan urgentemente necesitamos. Sin embargo, so\u00f1ar nada cuesta, como tampoco cuesta proponer. Por eso les comparto algunas notas, reflexiones en proceso de maduraci\u00f3n, sobre los cambios que creo urgentes, convenientes, necesarios en materia educativa, cultural y particularmente editorial.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":2101,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[3,60,146,246],"tags":[447,444,157,441,448,440,445,446,413,45,16,443],"class_list":["post-2093","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-editor","category-gestion-cultural","category-la-tertulia-editorial","category-librero","tag-artes-y-oficios-del-libro","tag-barrio","tag-bibliotecas","tag-diversidad","tag-editoriales-independientes","tag-educacion","tag-fce","tag-indautor","tag-ley-del-libro","tag-librerias","tag-libro","tag-venta-de-libros"],"aioseo_notices":[],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/alejandrozenker.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/AZ-y-Noemi-agosto-2018.png","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/pOdts-xL","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/alejandrozenker.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2093","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/alejandrozenker.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/alejandrozenker.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alejandrozenker.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alejandrozenker.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2093"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/alejandrozenker.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2093\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2102,"href":"https:\/\/alejandrozenker.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2093\/revisions\/2102"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alejandrozenker.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2101"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/alejandrozenker.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2093"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/alejandrozenker.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2093"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/alejandrozenker.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2093"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}