La obra de Juan Domingo es, en su conjunto, un bálsamo esperanzador en un país en el que la politiquería y la institucionalización de la ignorancia y la estupidez gubernamental predominan. Sus señalamientos críticos ponen al descubierto particularmente a los que navegan con bandera de sabios y son incapaces de asumir su infinita ignorancia.
La vinculación profesional del editor a través de las redes internacionales y el surgimiento de nuevos paradigmas de colaboración
Cuando hablamos del futuro del libro hay que partir de un elemento básico: así como las cosas han cambiado a lo largo de los últimos 20 años, las cosas van a seguir cambiando, pero quizás a mayor velocidad. Quienes estamos en el mundo del libro y de la lectura, tenemos que hacer acopio no sólo de conocimientos, sino también de imaginación para intuir el futuro y para anticipar los cambios. Para podernos preparar. Es decir, hay que tener una idea del futuro para saber qué hacer en el presente.
La transfiguración del editor, del libro y de la lectura en época de cambio y recesión
La época de las predicciones aventuradas sobre el futuro del quehacer editorial quizá ya pasó. Las nuevas tecnologías dejaron de ser “nuevas”; la fuerza e importancia de internet, para quien lo dudara, quizá quedó demostrada definitivamente en unas elecciones de las que salió triunfante el primer presidente afroamericano en la historia de Estados Unidos, quien basó buena parte de su estrategia electoral mediática en ese nuevo recurso que ya tampoco es tan nuevo; la viabilidad del libro electrónico como medio alternativo o primordial también ha dejado de ser cuestionada.
Las librerías, convertidas hoy en meros puntos de venta: Zenker
Es un agitador nato. Ha sido traductor profesional, es editor y, actualmente, dedica un tiempo a la fotografía. Pero ha sido su proyecto editorial el que más frutos le ha provisto: es director general de Solar, Servicios Editoriales y Ediciones del Ermitaño. Hoy, Alejandro Zenker ejerce de editor, gurú de las nuevas tecnologías y es un gran difusor de la lectura.
